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干的越多越吃亏——领导“鞭打快牛”暴露的人性

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在线会员 发表于 2021-7-20 18:50:38 | 显示全部楼层 |阅读模式
有句鄙谚叫“鞭打快牛”,讲的是如许一个寓言故事:


一位农民有一头水牛和一头黄牛。
农民拉着两头牛犁田,他先给黄牛套上犁枷,但黄牛听凭他怎么吆喝就是不走,折腾半天没犁了几路田。
无奈之下,农民换上水牛,水牛不消吆喝就主动拉着犁往前走,但农民照旧不绝地鞭打水牛。
水牛非常不解,就停下来问:“主人,我已经全力以赴地帮你拉犁了,怎么还总是打我?”
农民说:“黄牛不拉,只有你拉,不打得你跑快些,什么时间才气犁完田?少废话,快走!”说罢又是一鞭。
多次挨鞭子的水牛想:自己跑得越快,犁的田越多,被鞭打的机遇就越多,而黄牛却在旁边悠哉游哉地吃草,真不公平!
终极,它摆脱犁枷跑了。


干的越多越吃亏——领导“鞭打快牛”暴露的人性

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干的越多越吃亏——领导“鞭打快牛”暴露的人性



在团队工作中,“鞭打快牛”的事,也是屡见不鲜。


干工作越快的人发现,总会有更多的工作安排下来;而那些慢悠悠的人,却不绝工作量比力少。


可以大概降服困难的人,总是在不绝地降服困难;不善于降服困难的人,却总是可以得到较容易完成的任务。


工作业绩突出的人,总是会迎来更高的业绩目的;而那些业绩目的低许多的人,一样可以靠任务完成率拿到不菲的回报……


逐步的,“快牛”也没了心力和动力,酿成了“慢牛”,大概干脆“愤蹄”拜别。更有甚者,有的“快牛”在感情影响下,成为团队的离心力和粉碎力。

干的越多越吃亏——领导“鞭打快牛”暴露的人性



“鞭打快牛”的悲剧,实质上是领导力不敷的体现,重要体如今以下三个方面:


1不追究“慢牛”为什么是“慢牛”在故事中,我们看到了黄牛不愿干活,农民就鞭打水牛。农民是否想过:黄牛为什么不干活?是不会干照旧不愿干?为什么不愿干?


在团队工作中,我们要想一想“慢牛”为什么是“慢牛”,确保不要把“快牛”酿成“慢牛”。


把工作分给不善于的团队成员,而且不加辅导,就是把“快牛”酿成“慢牛”;


把工作分给身材精神状态不好、主观意愿不强的“快牛”,一样会酿成“慢牛”;


工作分配不公,“快牛”心生芥蒂,同样会酿成“慢牛”。

2不能及时鼓励“快牛”在故事中,水牛多干了活,却没有得到鼓励,反而多挨了鞭子,终极“摆脱犁枷跑了”。


在团队工作中,对“快牛”的鼓励要及时。不公平感源于付出与回报代价的权衡比对。


对于做出贡献的“快牛”,肯定不能不闻不问,乃至以为理所固然。


否则,“快牛”心有不满,“慢牛”乐得其所,团队就会变得愈加懒散,负能量占据上风,这就是向“慢牛”团队看齐的先兆。


3对“慢牛”推动不敷确定“慢牛”是“慢牛”以后,就是两种了局了。农民练习黄牛学会干活,大概农民推动黄牛迫使其干活;再否则,就是杀之或卖之了。


在团队工作中,不能任由“慢牛”不绝存在。“慢牛”的无改善的存在,肯定会影响团队的协力,形成反向作用力,低沉团队工作服从。


干的越多越吃亏——领导“鞭打快牛”暴露的人性

提升团队领导力,克制“鞭打快牛”的不良影响,可以从以下三个方面动手:




1、让“快牛”不要酿成“慢牛”

让“快牛”不要酿成“慢牛”,既是一门科学,也是一门艺术。


基于工作专长分配工作与控制过程,是科学;针对团队成员个性特点分配工作与优化过程,是艺术。


让“快牛”不要酿成“慢牛”,其核心是其需求的洞察和满意。齐备可以大概满意其需求的举动都是对其有代价的举动。


只有设身处地从每个团队成员的角度出发,在工作构造过程中及时洞察其需求及感情,才气防范于未然,保持团队的战斗力。

干的越多越吃亏——领导“鞭打快牛”暴露的人性






2、使“快牛”酿成“快快牛”

使“快牛”变的更快,就要对“快牛”举行及时鼓励。鼓励一样平常包罗物质鼓励和精神鼓励。


物质鼓励肯定要及时兑现,不要给团队成员不切合现实的答应,否则,一旦末了没有告竣所愿,不但“快牛”会有种“卸磨杀驴”的愤慨,恐怕团队负责人也会以后失去了威信。

在改正代价观和感情影响方面,物质的勾引远远没有精神的引导来得有用。给予团队成员口头夸奖、在团队中树立模范、得当授权、让其负担更高层面的工作、引导其进一步发展等等,都是精神鼓励的紧张办法。


使“快牛”变的更快,也要给其喘气调解的机遇,保持可连续发展。让牛耕种,条件是要喂好粮草。


“快牛”多干活是肯定的,但是,鞭打快牛也得有个限度,否则只能“摆脱犁枷跑了”。


因此肯定要注意劳逸联合,任务安排要松弛有度,及时让“快牛”休养生息,以备下一次“战斗”。

干的越多越吃亏——领导“鞭打快牛”暴露的人性





3、让“慢牛”发展为“快牛”

在团队工作中,不能任由“慢牛”不绝无改善的存在。本领是在实践锻炼和学习中不绝进步的。


鞭子打在“慢牛”身上就是要勇于赶“鸭子”上架,放手把本领较弱的“慢牛”推上前台,迫使他们潜心学习,勇于实践,徐徐进步本领。


在不绝给“慢牛”压担子的同时,还要资助其不绝审视并及时改正自己的缺点和不敷,调解步调,促使其尽快发展为“快牛”。



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