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怎样(yàng )分清汉语拼(pīn )音的(de )2声调和3声调(diào )如;

2声和(hé )3声的(de )区(qū )别在于

2声调是从低到(dào )高上扬的(de )声音,声音在(zài )上鼻腔(qiāng )

3声掉(diào )是(shì )缓(huǎn )慢下行,声音总(🚝)觉得在喉部(🔉)

人(📰)是2声

忍是3声

任是4声(💫)

听(🌏)一听就能感觉出来(lái )了

可是,2声和3声因此(cǐ )汉(hà(🕞)n )语习惯(guàn ),在一(👣)个特殊的方法的情况(kuàng )下发音彻底不同,如果不是在3声音后(hòu )连3声音的(de )时(shí )候,前边的3声(shēng )发(fā )2声.

例如(💍)忍(rě(🆔)n )忍,就跟人忍是一个音,

如果后边也不(bú )是3声,就可以不区分开,后边一(🤪)个是3声就一样!

忍人和人人,就发音(yīn )不同了.

例子很多:

无(wú )是2声

舞是3声(🥣)

两个(🈹)有区别(🍃),少有和舞(wǔ )人,发音(yīn )的确(què )相同(tóng )

只不(⏯)过后边如果跟3声的(de )字如_曲

无曲和(hé )舞曲(🧒)就发音相同了

至于在提(tí )问的时(shí )候(hòu ),3声的导致(zhì )上扬,回听出来像2声,

比(bǐ )如说

就有点儿几(jǐ )乎一样

可(💪)是

谁!

水!

就截然不同(tóng )

手机怎么(🙇)播放电(🐨)视声音

你有没有(🐿)梦到过(➡)已(📬)经(jīng )去世的人

母(mǔ )亲去世(📛)半年(nián )后(😀),我曾做过一(yī )个诡秘的梦,现今(jīn )始终记得很明白(🦉)。我一直(zhí )根本无法想明白这些会梦到意思,到(🌛)百(bǎi )度了许多,都是(shì )没(méi )有带有(yǒu )的梦境(jìng ),假如(rú )有(🏚)(yǒu )懂解梦的高(gāo )手,请(qǐng )告知一下。

我梦到(dào )回娘家(🕞),母亲(qīn )坐在客厅(tīng )的椅子上,微笑的看着(zhe )我(🎚),我明白了母亲巳(⚾)(sì )经过世(📦)了,就很(😗)惊异,出来(lái )握住她的手,和她开口说话,母亲也(🌕)与已死之人(rén )一样和我聊天,我很狐疑她过逝了怎么能过来(lái ),就(jiù )问她,那边的世界是(shì )怎样的,母(mǔ )亲(qīn )笑了笑问我,不过我明(míng )明(míng )听着她的声(🎹)(shēng )音,却还不知(zhī )道她在说(shuō )什么(me ),以(🤟)前不(bú )自(zì )动(dòng )屏闭了意思(sī )一(yī )样。说别(bié )的地(dì )方(📒)话都这个可以(⚓)(yǐ )听(tīng )见(🚰)能听懂,只(zhī )要你一问那(nà )边的(🛹)情况(kuàng )就。

我太狐疑了,就一直问,母亲说她要去厕所,回来了再说吧。后再就走出了厕(cè )所。我(wǒ )等了好久(🐈)了,都都不见她(tā )出来(🔻)(lái ),就去开厕(cè )所的门,然后打开门以后,母亲在(zài )的,可是(shì )厕所一(➰)侧此时(shí )是(shì )墙的地方,会出现了一个通道,我就沿着通道去找她,一直(zhí )往回走,里面很空空旷旷,很像地下仓库,我一直往前面走,那就(jiù )能(néng )看见母亲,正(zhèng )当我想一(yī(㊙) )直朝前(qián )走的(😠)时候,哥哥(🗽)(gē )在后面(mià(🎑)n )喊我,我就往后走(zǒu ),从厕所门进去,与哥哥说,母亲过来了,去厕所(suǒ )接着都(dōu )不(🌔)见了,墙(👶)那里有个通道,还不知道入口哪(nǎ )里?哥(👬)哥说不可能,就(jiù )关(🔨)门啊上去看,结(jié )果(guǒ )通道消失了(le )了,只不过是一堵墙(qiáng ),我大急(jí(🎚) ),然(rán )后(hòu )再(zài )就醒了。

再后来也和朋友(yǒ(🕡)u )说了这种梦,大家都说我是太思念母亲才会这(zhè )样,可(kě )是我(wǒ )一直没(🐓)有听得可以让我(wǒ )口服心服(fú )的解答,请懂解梦的朋友分析一(yī )下,相当感激。

无(🍨)主(zhǔ )之地3今天新下载的DLC,没有(👕)声音怎

无主(zhǔ )之地3的(de )新DLC没有声音是(shì )而且(qiě )中(zhōng )文配(pèi )音的大佬是因为COVID-19疫情,在(zài )家里隔离呢,官方今(😃)天(🚭)出通告(gào )说疫(yì )情后你(nǐ )再来配音版。

官方原文:

亲爱的各位(wèi )玩家,很(hěn )感谢大家对无主之(zhī(🏢) )地3一如(🔖)既往的支持,我(wǒ )们将在3月27号再次遭遇(yù )无主之地(dì )3第二(🙇)个大型手(shǒu )机DLC《枪炮、爱情与触手之(zhī )婚礼大作战》的登(dēng )陆游戏。

但是由于COVID-19疫情的原因,我们中文配音工作室的(👝)同事近期都在(💣)响应国(🚉)家号召,积极主(zhǔ )动地自(zì )己在家隔离,应对疫情。所以我很谢(😗)谢你的通(tōng )知大家(⚪),3月27号登陆游戏的DLC暂(📠)时就(jiù )没(méi )真包含中文配音。

与此同时大(dà )家好几(🐒)(jǐ(😶) )批复工,我们会抓(zhuā )紧工作(zuò(🏹) ),尽早能(néng )够(gòu )完成配(pèi )音工作。我们会在后面(miàn )以补丁更(gèng )新完(wán )的算上第二个(gè )DLC的中文配音,希望(wàng )大家能表述。

到最后,也希望大家(jiā )在这(zhè )些特殊能量的时期做好个(gè )人和家人(🏙)的(⭕)防(fáng )护,一直保持是(shì )健康。

不过应该可以不用英文配音的(de )

在设(shè )置里里再点击属(🎩)性-常(🛒)(cháng )规-设置中(zhōng )启动项-后再输入图中代码表就行变为简体(tǐ )中文(🌀)字幕,英文配音(yīn )。

很(hěn )喜欢的话,了解一下呗

苏晴天(tiān )苏沫沫是什么小说(shuō(🧤) )

苏晴天苏沫沫(mò )是小说《校(xiào )花(huā )保镖》

小说简介(jiè )是(💋)(shì )这样的:

一个(gè )是英(yīng )俊风流、做(🛋)事果决的(de )保(🐗)镖杨(yáng )凡(fán ),一个是小(xiǎo )身材(cái )大味道的千金校(xiào )花苏沫沫,他白天学校里面为她保驾护航,晚上还(hái )得为她深入险(👭)地(dì )……杨凡的医术(shù )让美女教师(shī )臣(chén )服,口才(📙)让回灵丹(dān )千金屈服于(yú )……经(jīng )此一战(🍛),身(shēn )怀其它绝技的不知好歹(dǎi )小保镖征服都市(shì ),长(🌻)坐(zuò )美人,曾经的(de )头号(hào )人物的日子指日可待!

秦风(fēng )武什么小说

隐(yǐn )世高手(🛅)(shǒu )在都市

先前秦风(fēng )武准(🍎)(zhǔn )备着平(píng )凡的生(😋)活一辈子,却(què )因为(wéi )做了校花的保(bǎo )镖(biāo ),后又和(hé )美女杀手做了契约(yuē )夫妻,

有没有校(xiào )园修真之类(lèi )的电视剧啊(ā )比(bǐ )如(rú(🍯) )校花(huā )贴身

修真玄(xuán )幻校(xiào )园的电视(shì )剧有(yǒu )《校花的(🖌)贴身高手(shǒu )》、《校花(huā )前传之很纯很暧(🛒)昧(mèi )》、(🍀)《仙班(bān )校园》等。

有哪些(xiē )好(hǎo )看(kàn )到让(ràng )人无(wú )法自拔、久久不忘(wàng )的(de )电影

《阿(ā )甘正传(chuán )》主人(ré(🤱)n )公福瑞(ruì )斯(sī )特·甘,是(shì )一个(gè )弱(👒)智,做事情(qíng )和(hé )常人有完全不同的想法和做法,爱得(dé )前(qián )者,做得执(zhí )着,看(kàn )得(dé )影(yǐng )像,勇敢向前,不留痕迹遗憾。看完电(🕡)影(yǐng ),仔细回忆自己,总(🚾)有一点(diǎn )茫然若(ruò )失,又(yòu )有一(🛏)点莫明冲动(dòng ),阿(🔢)甘的名字就长吸烙(lào )在脑海里了。

《这个杀手不太冷》杀人不(bú )眨(zhǎ )眼的魔头的(de )里昂和(hé )一个小女孩玛莎迪尔做(zuò )了邻居,一个冷血(🙊)残酷,一个苦命多(🌾)舛,诸多意外让他们不得已三人相(xiàng )依为命,影响彼此。结局好像(🍞)有点感伤,却(què )又是(shì(🙎) )生命(mìng )真谛,世(shì )间本没(méi )有(yǒu )坏人,只不过(👁)是他(tā )们心里不完(wán )全爱。

《霸王(wáng )别姬(jī )》两个十岁之(zhī )前学唱(chàng )戏的兄弟,通过特殊(shū )的苦难,磨砺,终于成功走(zǒu )上(shàng )人生(🔉)巅峰,成(✉)了众人拜谒(yè )的角,但他(🗓)(tā )戏里(lǐ )戏外(wài )他们依旧分不清(qīng )了(le ),使得走上极端。

有一个在海上船上(shàng )遇(yù )海啸(xiào )后只剩一个人,和一(👬)

少年派(pài )的奇幻漂流 Life of Pi(2012)

导演(yǎn ): 李安

编剧(jù ): 扬·马特(tè )尔 / 大卫·麦基(jī )

主演: 苏拉·沙玛 / 拉菲·斯波 / 伊尔凡·可汗(hàn ) / 杰拉尔·德(🍟)(dé )帕迪约(yuē ) / 塔布 / 阿迪勒(🎨)·侯赛因 / 阿尤什·坦东 / 王柏杰 / 俊·奈托(tuō )

类型(xíng ): 剧情 / 奇幻 / 冒险

制片国家/地区: 美国(guó ) / 台湾 / 英(yīng )国

语言: 英语 / 泰米尔语 / 法语(yǔ ) / 日语 / 印地语 / 汉语(yǔ )普通话

上(shà(🐖)ng )映日期: 2012-11-22(中国大陆) / 2012-11-21(美国)

片长: 127分钟

又名: 少(shǎ(🕖)o )年Pi的(de )奇幻漂流 / 漂流(liú )少年(🎲)Pi

主角唱(chàng )斑马这首(shǒu )歌的小(🐅)(xiǎo )说

《重生(shēng )之我是大明星》

简介

宋铮睁开眼睛,看到周围陌(mò )生的(de )一切,以及一个(gè )四岁大,管他叫爹的小姑娘时(shí ),他知道(dào ),自(zì )己的人生已(🤦)经发(fā(😌) )生巨大的转变

书籍(jí )摘录

这(📰)是宋铮的心里(lǐ )话(huà ),目(mù )前(qián )来看,卖唱才是他的本(běn )职工(gōng )作,至于拍(pā(🔉)i )电影(yǐng ),最多属于捞外(wài )快,再(🧐)说了,就那(✡)破本(🥉)子,他也(yě )不可能红起来,到时候,还(hái )不(bú )是要靠卖唱讨生活。

宋(sòng )铮(zhēng )说完(wán ),带着(🏡)宋宁就(jiù(👈) )出了(le )门,直奔刚(gāng )刚那个过街天桥,他来的时候,已经(jīng )有(yǒu )人(rén )在等着(zhe )了,这几(jǐ )天(tiān )在这边(biān )唱歌,居然还吸引了几(jǐ )个固定观众。

刚准备好,就(jiù )有人嚷嚷着要听《斑马(🏺)(mǎ ),斑(🏙)马》,宋(⛳)铮笑(xiào )了一(🎹)下,拨动着(zhe )琴弦又唱了(le )一遍。

在宋(🌱)铮唱歌的时候(hòu ),袁荃(quán )就在一(yī )旁看着(zhe ),后来(lái )就把(💟)宋(sòng )宁(níng )叫过(🚓)(guò )去陪着(zhe )她(tā(🃏) )一(yī(🛷) )起玩儿,宋铮(zhēng )都看在(zài )眼里,唱了(le )一个多小时(😾),就收摊了。

在你所熟知(zhī )的(de )翻唱歌曲中,哪一(yī )首(shǒu )让(ràng )你印象深

无意问(wèn )题……

适合一年级孩(🍷)子读的课外(wài )书有哪(nǎ )些好的推(tuī )荐

小(xiǎo )学一年级孩子(zǐ )进行课外(wài )阅读,要基于小宝宝的年(nián )龄特点和(hé )所(suǒ )学知(🔯)识(shí )特点,选择字少图(tú )多的绘本还是比较(jiào )合适(shì )的。

一、为(wéi )什(shí )么要选择(zé )绘(huì )本

一年级的孩子年龄小,其大脑发育正趋向于形(📏)(xí(🥥)ng )象思维重要的发展阶(jiē )段,抽象思维比(bǐ )较弱,课外(⏮)读(📯)物中应以(yǐ )直观(guān )的图象为(⛅)主,辅以简单易懂的文(wén )字(😄),加上孩子(🤰)识(shí )字(zì )量少,选(xuǎn )择合(hé(🏊) )适的(de )绘本就显(xiǎn )得很重要了(le )。

二(èr )、看(kàn )绘(huì )本有什么(me )要(yào )求

《语(yǔ )文课程(chéng )标准》要求(qiú ),九年义(yì(🤑) )务教育课外(wài )阅读总量要达到400万(wàn )字以上。而小学(xué(🌹) )阶段不少于170万字。小学低段因识(shí )字时的限制,课外阅读总量的要求(⭐)是(shì )不少于5万字,中段课外阅读总量的要求是(🌉)不少于40万字,高段课外阅(yuè )读(dú )总量(liàng )的(de )要(yào )求是(shì )不少于100万字。

如图要求:

三、可以读(dú )哪些绘本呢

四、(♈)读绘本有(yǒu )哪(nǎ )些要求

1.喜欢(🕝)课外读(🧘)物,表现(xiàn )在:

  • (1)喜欢阅(yuè )读(dú ),对(🙋)于(yú )喜欢的图书能(néng )主动(🤕)阅读(dú );对(duì )于(yú )老师推荐的书(shū )目能(📔)积极(🤣)购买,并在老师的引(yǐn )领(lǐng )和家长的督(🐭)促下读(dú )完。经常(cháng )请(🥜)父母带自己到书(🌰)店买(🛍)书,偶(ǒu )尔(ěr )也有与小朋友(yǒu )借阅读(dú )物的举动(dò(👕)ng )。
  • (2)特别喜欢(huān )听别(bié )人读(讲(🐋))故事(shì ),倾听(tīng )习惯(guàn )良(🎛)好(🌶),能随(🐮)着故事情节有情绪(xù )变化。
  • (3)在听故事或(🚟)者(zhě )交流(liú )阅(yuè )读时,对老师提出的问(wèn )题(tí )能积(🚨)极回答。
  • (4)喜爱图书,爱(ài )护图(tú )书,自己读(dú )过的书会(huì(🔭) )好(hǎo )好保存。

2.主动阅读,态(tà(🎓)i )度端正(zhèng ),形(xíng )成比(bǐ )较良好的习(xí )惯。表现在:

  • (1)自己喜欢的故事(shì )能反复(🔛)(fù )读,有圈画具(⏰)有新(xīn )鲜感和优(yōu )美(měi )词句的习(xí )惯(guàn ),并能把收获用不同的形式与他(tā )人(rén )分享。
  • (2)阅读中遇到困惑(huò ),能主(zhǔ(🏙) )动在书中或(huò )者询问(💩)他人解(🌫)决疑难(❓)。
  • (3)在相对安静(jìng )的环境中,每(mě(🏥)i )天能持续投入(rù )阅读10-15分钟
  • (4)(💚)在老师的(⤴)指导(dǎo )下,都能认真完成课外阅读导(dǎo )引单(🈴)。

3.阅(yuè )读(dú )能力和方法表(🆚)现在:

  • (1)能带着自(zì )己的理解读(dú )喜欢或有特点的语段;能较完整地讲述故事的内容。
  • (2)在阅读有(🔬)插图的故事时,学会观(guān )察图画(huà )中的细节,不(bú )懂的地(dì )方(fāng )借(jiè )助插图理(lǐ )解,并能借(jiè )助插图讲(jiǎng )故事。
  • (3)能够读(dú )懂故事大概意思,能用(yòng )一句或者几(jǐ )句话说(shuō )出(chū )自(🍽)己(jǐ )的感(gǎn )受,并且愿意(yì )把(bǎ )读懂的内(nèi )容、感(gǎn )兴趣(qù )的章节或片段讲给(gěi )大家听。
  • (4)对(🤗)(duì )书(shū )中的人(rén )物有(yǒu )自己的喜恶,会随(suí )着书中(zhōng )的(de )人物(wù )的喜(🍖)(xǐ )怒哀(āi )乐有(yǒu )所(🤦)表现(xiàn )。能用一句话或者(zhě )几句话说出自己对人物的(💩)看法或印(yìn )象、或(huò )情感。
  • (5)阅读时,会随着故事的情节(jiē )或描述想(xiǎng )象(xiàng )画面(miàn ),丰富自己的感受,读完(wán )书后,能(néng )说(shuō )说(✈)自己(jǐ(👞) )的收获(huò )或启发。

有(yǒu )一个在(zài )海上(shàng )船上遇海啸后只剩一个人,和(hé )一

我(wǒ )是(shì )“马(mǎ )老师陪(pé(🤼)i )你一起学(xué )语(yǔ )文(wén )”,然后点(💕)击(jī )“关(guān )注”,交流大量(📇)(liàng )教育的话(huà )题!

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